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Case 印客初级班

印客初级班

日期: 2017-11-08
浏览次数: 390


想象一下你有一种能力,可以创造任何事物,自己动手即可,实现来三迪印客,你就是下一个创造者!!

印客初级班

教学目的:

 1、认识3D打印和3D打印机,树立3D概念,培养3D设计兴趣,合理使用3D打印工具;


2、认识3D设计和3D模型在创造力设计和日常生活中的运用;


 3、结合学科知识点,并将其融入到趣味的项目式3D设计当中,并结合实际的设计,学习和巩固学科知识;


4、锻炼空间想象力,并进行动手设计组装;拓展设计思路,并尝试运用3D设计和3D打印来解决生活中的实际问题。


课程安排:

小小造物家(初级)

运用软件:平板智能建模、3D打印笔

课    时:60分钟

节    数:20节


课程目录:

第一课时:走近3D打印(3D打印笔)

第二课时:眼镜(3D打印笔)

第三课时:眼镜(3D打印笔)

第四课时:美丽的蝴蝶(3D打印笔)

第五课时:小城堡(3D打印笔)

第六课时:幸福的一家人(3D打印笔)

第七课时:无名国度(印章和姓名)

第八课时:可笑的交换(数字和人民币)

第九课时:葫芦岛的比赛(陀螺)

第十课时:比比谁更美(窗花)

第十一课时:越吹越大(泡泡圈)

第十二课时:左右为难(笔架)

第十三课时:可恶的对手(平板支架)

第十四课时:勇攀高峰(挂钩)

第十五课时:繁忙的村民(花盆)

第十六课时:仓库管理员的烦恼(肥皂盒)

第十七课时:独居者的谢礼(收纳盒)

第十八课时:初到女巫村(课本阅读器)

第十九课时:眼神不好的女巫(眼镜支架)

第二十课时:会飞的笔(笔筒)


招生对象:

小学1- 6年级学生



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  • 发布时间: 2017 - 11 - 08
    想象一下你有一种能力,可以创造任何事物,自己动手即可,实现来三迪印客,你就是下一个创造者!!教学目的: 1、认识3D打印和3D打印机,树立3D概念,培养3D设计兴趣,合理使用3D打印工具;2、认识3D设计和3D模型在创造力设计和日常生活中的运用; 3、结合学科知识点,并将其融入到趣味的项目式3D设计当中,并结合实际的设计,学习和巩固学科知识;4、锻炼空间想象力,并进行动手设计组装;拓展设计思路,并尝试运用3D设计和3D打印来解决生活中的实际问题。课程安排:小小造物家(初级)运用软件:平板智能建模、3D打印笔课    时:60分钟节    数:20节课程目录:第一课时:走近3D打印(3D打印笔)第二课时:眼镜(3D打印笔)第三课时:眼镜(3D打印笔)第四课时:美丽的蝴蝶(3D打印笔)第五课时:小城堡(3D打印笔)第六课时:幸福的一家人(3D打印笔)第七课时:无名国度(印章和姓名)第八课时:可笑的交换(数字和人民币)第九课时:葫芦岛的比赛(陀螺)第十课时:比比谁更美(窗花)第十一课时:越吹越大(泡泡圈)第十二课时:左右为难(笔架)第十三课时:可恶的对手(平板支架)第十四课时:勇攀高峰(挂钩)第十五课时:繁忙的村民(花盆)第十六课时:仓库管理员的烦恼(肥皂盒)第十七课时:独居者的谢礼(收纳盒)第十八课时:初到...
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